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Hundertjahrfeier – 1914 – 1918 DAS FELD
“Wer vor der Vergangenheit die Augen schließt, wird blind für die Gegenwart.”
Richard von Weizsäcker, geb. 15.04.1920, gestorben 31.01.2015
Vor 100 Jahren riss der Erste Weltkrieg Europa auseinander. Noch nie zuvor war ein Krieg auf solch industrielle Weise geführt worden. In Frankreich und Großbritannien bekannt als „The Great War“, forderte der Krieg insgesamt über 37 Millionen Opfer: 17 Millionen Menschen starben und über 20 Millionen wurden verwundet.
Je größer der zeitliche und räumliche Abstand, deshalb mehr verlieren die nachfolgenden Generationen den Bezug zu dieser Katastrophe und zu dem Wissen, welch weitreichende Konsequenzen dieser Krieg im 20. Jahrhundert weltweit hatte. Gleichzeitig sind Jugendliche heute permanent mit Nachrichten über Kriege konfrontiert, zu denen sich sicherlich viele Fragen haben und die sie häufig auch verstören.
Jugendliche entdecken das Drama das Ersten Weltkrieges auf eine künstlerische Weise
Welche Zukunft wünschen sich die Jugendlichen? Mit dem Traumbild „Wenn ich Zauberer wäre …..“ ermutigen wir sie, auf die Informationen über aggressive Vorkommnisse eigene Antworten zu finden. Wir verbinden historisches Wissen mit kreativem Ausdruck und internationalem Austausch unter Jugendlichen. Ihre Gedanken, Gefühle, Rückschlüsse und auch ihre Wünsche stehen im Zentrum des Projektes.
Schritte
Wir arbeiten mit Jugendlichen im Alter zwischen 12 und 16 Jahren aus Berlin/Deutschland, Amiens/Frankreich und London/Großbritannien, wobei wir die Kreise im Verlauf der Projektjahre 2015 – 2018 immer weiter ziehen.
2015: Jugendliche aus deutschen, englischen und französischen Schulen in Berlin
2015: Begegnung von Jugendlichen aus Berlin mit Jugendlichen aus Amiens
2015 – Austausch von Jugendlichen aus Deutschland, Frankreich und England auf der virtuellen Plattform
Die Wissensvermittlung wird ergänzt durch persönlichen Zugang, Alltagsaspekte des Krieges, Kreative Arbeit und Kommunikation mit modernen Medien.
In kreativen Workshops (Tanz, Malerei, Fotografie, Theater) arbeiten sie mit dem Erlebten und drücken damit aus, was sie erleben und empfinden. Auf einer virtuellen Plattform können sie sich mit den Gleichaltrigen austauschen.
Projektteam
Philippe CHARDON, photographe plasticien et enseignant
Nadja RAABE, coordinatrice du projet, choreagraphe
Guido STEINKE , conseil juridique
Deborah Giese-van Kempen, organisation et management
Todd FORD, Website, documentation
Beatrice Masson, traduction
HISTOIRE
Schlacht an der Somme
(Wikipedia)
Die Schlacht an der Somme war eine Schlacht an der Westfront im Ersten Weltkrieg. Sie begann am 1. Juli 1916 im Rahmen einer britisch-französischen Großoffensive gegen die deutschen Stellungen. Sie wurde am 18. November desselben Jahres abgebrochen, ohne eine militärische Entscheidung herbeigeführt zu haben. Mit über einer Million getöteten, verwundeten und vermissten Soldaten war sie die verlustreichste Schlacht des Ersten Weltkriegs.
Uniform des deutschen Kaiserreichs
Sueddeutsc
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CENTENARY 100 years 1914-1918
Imagine … everything started with an innocent stroll through the fields by the river Somme, Philippe Chabron took a walk … now the project takes the discovery of the cruel items, which have witnessed the battle of Somme to another level.
Imagine these things could talk ? What would they tell us ? And nobody had the energy or time or means or money to erase the leftovers from the „grand war“ from the face of the earth, how many more items are burried under this earth ? This is from where we start and we will end with this image of a group of 45 kids from three different nations taking that same walk, a symbolic dance, Philippe has taken and with this ritual remember the countless number of deaths and the battlefield… which left no heroes, no heroic deed, no winners in the end.
And we ask the question:
What would you have done if you were a magician?
concept for a project, which helps children to understand the background of the battlefields in world war 1, which caused more then a million people to die during the battle of Somme in 1916 and helps us adults to understand the perspective of children and what -in their eyes- the future could bring and what we can learn from them. If they could change the world in an instant …..
1914 – 2014 : If I were a magician
Students discover the drama of the first world War I in a different artistic way.
The aim of the project is to work with young people from the war nations France, Germany and the UK to understand the theme of „the great war“ and redirect through art and new media a form of appeasement. If we can create a portal that encourage other students to participate and create a series of class trips to Somme, which will allow the children to develope their own perspective, we have already gained a new perspective altogether.
With texts , images, readings of letters (from the UK), short films , students should answer the question: “If I could be a magician, how would I change the world? ”
2014 marks the 100th Anniversary of the commencement of the first World War or the “Great War ” as it is called in France and England. Reason for the French teacher and photographic artist Philippe CHARDON in his home country , the region of the Somme, to go on a search with the generation that only knows war from television or the Internet.
2014, we find the groups of students , teachers and the accompanying artists , research and exchange initial ideas and designs on an Internet platform.
2015, the work is then deepened by a search for clues on the spot , in the fields, hills and valleys of the Somme. First workshops, lectures and readings in Berlin, London and Amiens.
2016, the results presented on-site , during the memorial day. Creation of an exhibition from individual digital works , then the example travels as a touring exhibition by the participating countries . At the same time , the material -found during this project- can be used by school all over Europe.
partners
project team
Philippe CHARDON , photo artist and teacher
Nadja RAABE , project coordinator, choreographer
Guido STEINKE , legal consultant
Deborah Giese-van Kempen, organisation, management
Todd Ford, documentation
Sueddeutsc
„The horses are the main characters of this theatre piece (warhorse), the audience may identify with the horses and wether they are French, English or German, they may ask themselves: Am I a German/ English/ French ? and they see the battlefield through the horses perspective. This is an extraordinary perspective on war.“
Excerpt from the theatre programme Michael Morpugo
(aus dem Programmheft „Gefährten“, Theater des Westens, 2014)
HISTORY
the background
The Battle of the Somme (French: Bataille de la Somme, German:Schlacht an der Somme), also known as theSomme Offensive, was a battle of the First World War fought by the armies of the British and French empires against the German Empire. It took place between 1 July and 18 November 1916 on either side of the River Somme in France. The battle was one of the largest of World War I, in which more than 1,000,000 men were wounded or killed, making it one of humanity’s bloodiest battles. A Franco-British commitment to an offensive on the Somme had been made during Allied discussions at Chantilly, Oise in December 1915. The Allies agreed upon a strategy of combined offensives against the Central Powers in 1916, by the French, Russian, British and Italian armies, with the Somme offensive as the Franco-British contribution. The main part of the offensive was to be made by the French Army, supported on the northern flank by the Fourth Army of the British Expeditionary Force.
http://www.somme-battlefields.com/battlefields/museums/historial_de_la_grande_guerre
the purpose
What if ?
Being on a trace myself, visiting „La Bousselle“- the crater Lochnagar, which was created July 1st in 1916, early morning, I was very touched by the things I saw and witnessed.
I have seen the places, where still Schweppes bottles, German,Australian, French buttons, metal leftovers are spit out by the earth, a hundred years later.
If we had lived at the time and someone would have told us as a twelve year old boy, what was about to come…the century lying ahead, would we have believed him or her ? Or would we have thought, it was only a bad trick played on our mind.
As adults we will help to rewrite, comment and to create this battlefield newspaper, constantly changing, constantly being seen online, which shows from all kinds of perspective: German, English, French, American, Australian, men, women, children, horses, how absurd reality had become during those wartimes and what we are able to achieve, since the European countries are willing to learn from their mistakes of our past.
Sueddeutsc
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Centenaire 1914 – 1918 BATTLEFIELD:
Si j’etais magicien…
Les jeunes decouvrent le drame de la Grande Guerre d’une manière artistique
Description du concept de projet
L’objectif du projet est de travailler avec des étudiants des pays participants, la France , l’Allemagne et le Royaume- Uni afin de comprendre le sujet de « la Grande Guerre » et de développer à travers l’art et les nouveaux médias une nouvelle approche à la réconciliation . Avec l’aide d’un portail Internet, d’autres se- ront encouragés à participer et à partager leurs idées et leurs œuvres . Une série de voyages scolaires vers la Somme permettra aux enfants de développer leur propre point de vue. En fin de compte , nous allons tous gagner une nouvelle perspective sur cette guerre qui marquait le 20ième sieclè.
Dans les textes, images ou courts métrages , les étudiants doivent répondre à la question: « Si j’étais magicien, comment aurais-je changé le monde à la veille de la Grande Guerre – ou aujourd’hui” 2014 marque le 100e anniversaire du début de la Première Guerre mondiale – ou la «Grande Guerre» comme on l’appelle en France et en Angleterre. C’est une bonne occasion pour l’enseignant et photographe-plasticien Philippe CHARDON de partir en expédition dans son pays d’origine, la région de la Somme, avec la génération qui connaît la guerre que de la télévision ou de l’Internet .
ETAPE
Les jeunes decouvrent le drame de la Grande Guerre d’une manière artistique
Pendant les prochaines années: 2014-2018: Que ce-qui ce passe ?
Trouver les groupes de jeunes , des enseignants et des artistes. Lancer la recherche et l’échange d’idées et dessins initiales sur une plate-forme: MOTHERSFINEST vous invite !
Le travail est approfondi par une recherche d’indices sur place, dans les champs, les collines et les vallées de la Somme. Premiers camps des jeunes sur place, le documentaire commence . Un pièce de théatre avec des acteurs et éleves de tous les trois pays.
Les résultats sont présentés sur place au champ de bataille de la Somme au cours de la journée de commémoration. Création d’ une exposition d’œuvres numériques individuels . Plus tard , les toiles et autres oeuvres voyagent comme une exposition itinérante à travers les pays participants. En même temps, le matériel créé au cours de ce projet peut être utilisé par les écoles dans le monde entier, en ligne. Un danse rituel sur les champs: Avec la choreagraphe Nadja Raabe, les jeunes sur place fait partir du projèt.
ÈQUIPE
Philippe CHARDON, photographe plasticien et enseignant
Nadja RAABE, coordinatrice du projet, choreagraphe
Guido STEINKE , conseil juridique
Deborah Giese-van Kempen, organisation et management
Todd FORD, Website, documentation
Beatrice Masson, traduction
HISTOIRE
Bataille de la Somme
(De Wikipedia, Encyclopaedie)
La bataille de la Somme désigne une confront- tion opposant les Britanniques et les Français aux Allemands en 1916 lors de la Première Guerre mondiale, dont ce fut l’une des batailles les plus sanglantes. Les forces britanniques et françaises tentèrent de percer à travers les lignes allemandes fortifiés sur une ligne nord-sud de45 km proche de la Somme, au nord de la France, dans un tri- angle entre les villes d’Albert du côté britannique, Péronne et Bapaume. Il s’agit de l’une des ba- tailles les plus meurtrières de l’histoire humaine (hors victimes civiles), avec parmi les belligérants environ 1.060.000 victimes, dont environ 442.000 morts ou disparus. La première journée de cette bataille, le 1er juillet 1916, détient le triste record de la journée la plus sanglante pour l’armée britan- nique, avec 58.000 victimes dont 19.240 morts. La bataille prit fin le 18 novembre 1916.
Art work by Philippe Chardon
1914-2014
1918-2018
100 Years! 100 Jahre!
GET INVOLVED! MACHEN SIE MIT!
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